K? thi tuy?n sinh h?c k? ??u tiên c?a AO

l?ch trình

Vui lòng t?i xu?ng và s? d?ng phi?u nh?p h?c cho t?ng khoa/khóa h?c t? b?ng bên d??i.

Th?i gian n?p ??n có d?u b?u ?i?n h?p l?	ngày ki?m tra	Th?ng báo ??t/kh?ng ??t	?D?u b?u ?i?n có giá tr? trong th?i gian làm th? t?c nh?p h?c
[Ti?p nh?n b?u ?i?n] 2023 1/9 (Th? Sáu) - 21/9 (Th? N?m) [Qu?y ti?p t?n] 22/9 (Th? Sáu) 10:00-12:00 (Ch? ch?p nh?n h? s? ??ng k?)	30/9(Th? b?y)	12/10(Th? n?m) 10:00~	N?p l? phí nh?p h?c và n?p h? s? th? t?c 13/10 (Th? Sáu) - 9/11 (Th? N?m) Thanh toán h?c phí, v.v. 13/10 (Th? Sáu) - 15/12 (Th? Sáu)

Th?i gian n?p ??n k?t thúc vào lúc 18:00 ngày 21 tháng 9 (Th? N?m), ngày cu?i cùng c?a th?i gian n?p ??n tr?c tuy?n.

C?p phi?u thi web

Phi?u d? thi (d?ng PDF) s? ???c c?p t? trang web ?ng tuy?n c?a tr??ng ??i h?c. Vé d? thi s? kh?ng ???c g?i qua ???ng b?u ?i?n nên vui lòng in trên m?t t? gi?y A4 tr?ng theo chi?u d?c và mang ??n ??a ?i?m thi vào ngày thi. Màu s?c hay ?en tr?ng kh?ng quan tr?ng. Th?i gian t?i xu?ng phi?u thi ???c hi?n th? trong b?ng bên d??i, vì v?y vui lòng in b?ng máy in t?i nhà ho?c d?ch v? in nh? c?a hàng ti?n l?i trong th?i gian này.

Ph?n lo?i k? thi tuy?n sinh		Th?i gian c?p phi?u thi
L?a ch?n toàn di?n	AO ??c bi?t k? ??u tiên	28/9/2023 (Th? 5) 15:00 - 22/10 (Ch? nh?t) 23:59

N?u tài li?u ??ng k? c?a b?n kh?ng ??y ??, chúng t?i s? kh?ng th? c?p vé vào c?a cho b?n cho ??n khi chúng hoàn ch?nh.

B?m vào ??y ?? ??ng k? tr?c tuy?n

Phòng thi

tr??ng ??i h?c c?a chúng t?i

B?m vào ??y ?? xem b?n ?? truy c?p

?ng d?ng web L? phí thi tuy?n sinh

30.000 yên

?? ?i?u ki?n ??ng k?

Nh?ng ng??i thu?c t?ng m?c sau ??y

M?t ng??i thu?c b?t k? m?c nào sau ??y.
1. Nh?ng ng??i ?? t?t nghi?p THPT, THCS ho?c nh?ng ng??i d? ki?n t?t nghi?p vào tháng 3 n?m 2024?
2. Nh?ng ng??i ?? hoàn thành 12 n?m h?c ph? th?ng ho?c d? ki?n hoàn thành vào tháng 3 n?m 2024?
3. Theo ?i?u 150 c?a Quy ??nh thi hành Lu?t Giáo d?c h?c ???ng, nh?ng ng??i ???c c?ng nh?n có n?ng l?c h?c t?p t??ng ???ng ho?c cao h?n nh?ng ng??i ?? t?t nghi?p trung h?c ph? th?ng ho?c nh?ng ng??i d? ki?n thu?c di?n này tr??c ngày 31 tháng 3 n?m 2024 .?
Tuy nhiên, nh?ng ng??i ?? v??t qua k? thi l?y ch?ng ch? t?t nghi?p THPT.
Nh?ng ng??i hi?u r? h? s? sinh viên mong mu?n c?a khoa/b? m?n mong mu?n và t?ng khóa h?c do khoa/b? m?n ch? ??nh và mu?n ??ng k? h?c t?i tr??ng ??i h?c c?a chúng t?i.
N?u ch? ??nh "khóa h?c sau nh?p h?c" thì ch? nh?ng ng??i tham gia ch??ng trình gi?ng d?y c?a khóa h?c ?ó m?i ?? ?i?u ki?n.
Tuy nhiên, ?i?u này kh?ng áp d?ng n?u khóa h?c sau khi nh?p h?c ch?a ???c xác ??nh.
Gi?i h?n cho nh?ng ng??i n?p ??n ??c quy?n vào tr??ng ??i h?c c?a chúng t?i

Nh?ng ng??i ?? ??ng k? tham gia k? thi tuy?n sinh vòng hai vào các c?u l?c b? th? thao/v?n hóa kh?ng th? ??ng k?.
??i v?i sinh viên qu?c t?, chúng t?i t? ch?c k? thi tuy?n sinh dành cho sinh viên qu?c t?.
?? bi?t thêm chi ti?t, vui lòng tham kh?o "H??ng d?n thi tuy?n sinh dành cho sinh viên qu?c t?".

Ph??ng pháp l?a ch?n/ph?n b? ?i?m

M?i ph??ng pháp tuy?n ch?n: 100 ?i?m

?Tình tr?ng k?t qu? h?c t?p chung c?a phi?u kh?o sát x 10: 50 ?i?m

T?ng ?i?m: 150 ?i?m

??i v?i K? thi Ch?ng ch? T?t nghi?p Trung h?c, tr?ng thái k?t qu? h?c t?p t?ng th? ???c tính là A=4,5, B=3,5 và C=2,5.

Tuy nhiên, ??i v?i k? thi tuy?n sinh AO d?a trên ph?ng v?n Khoa h?c s?c kh?e và th? thao, ?i?m ph?ng v?n là 50 ?i?m + ?i?m thi v?n ?áp là 50 ?i?m = t?ng ?i?m là 100 ?i?m.

th?i gian ki?m tra

10：00～

Th?i gian b?t ??u k? thi có th? thay ??i.

Th?ng tin tuy?n sinh c?a t?ng khoa

Khoa Nghiên c?u Qu?c t?

Nghiên c?u qu?c t?

Tên l?a ch?n	T?i th?i ?i?m n?p ??n Tài li?u c?n n?p	Dung tích	Hình ?nh h?c sinh mong mu?n	Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)
Lo?i ch??ng trình th?m dò qu?c t? K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 4 ng??i	Nh?ng h?c sinh có ni?m yêu thích s?u s?c v?i ng?n ng?, v?n hóa và x? h?i trên th? gi?i và s?n sàng h?c t?p tích c?c. Sau khi ??ng k?, sinh viên s? tham gia các khóa h?c ???c ?? xu?t liên quan ??n Ch??ng trình Thám hi?m Qu?c t? và có th? ?óng vai trò tích c?c v?i t? cách là ngu?n nh?n l?c qu?c t? ? Nh?t B?n và n??c ngoài. Nh?ng h?c sinh ?? hành ??ng và ??t ???c k?t qu? trong nghiên c?u, gi?i quy?t các v?n ?? qu?c t? trong quá trình h?c t?p ? b?c ph? th?ng.	Ti?u lu?n (50 ?i?m) Ph?ng v?n (50 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)
lo?i hi?u su?t K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 3 ng??i	Nh?ng h?c sinh có ni?m yêu thích s?u s?c v?i ng?n ng?, v?n hóa và x? h?i trên th? gi?i và s?n sàng h?c t?p tích c?c. Sau khi ??ng k?, sinh viên s? tham gia các khóa h?c ???c ?? xu?t trong t?ng ch??ng trình ng?n ng? và khoa nghiên c?u qu?c t?, ??ng th?i có th? ?óng vai trò tích c?c v?i t? cách là ngu?n nh?n l?c qu?c t? ? Nh?t B?n và n??c ngoài. Nh?ng sinh viên có th? t??ng tác v?i m?i ng??i t? các qu?c gia khác và chia s? v?n hóa ??i chúng c?ng nh? v?n hóa truy?n th?ng Nh?t B?n th?ng qua s? thích và k? n?ng ??c bi?t c?a h?.	Trình bày (100 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) [Bài t?p thuy?t trình] Ch?n m?t v?n ?? v?n hóa, kinh t?, x? h?i, v.v. ? m?t qu?c gia ho?c khu v?c trên th? gi?i mà b?n quan t?m, gi?i thích v?n ?? ?ó và trình bày gi?i pháp c?a riêng b?n. H?y trình bày v? các ho?t ??ng trao ??i qu?c t? mà b?n ?? th?c hi?n cho ??n nay. Ch?n (1) ho?c (2) ? trên, biên so?n tr??c các slide ho?c video và trình bày trong ngày trong kho?ng 5 ??n 10 phút. Sau ?ó s? có ph?n ki?m tra mi?ng v? n?i dung bài thuy?t trình.
K? thi tuy?n sinh AO t?p trung vào ti?ng Anh	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 3 ng??i	Nh?ng h?c sinh có ni?m yêu thích s?u s?c v?i v?n hóa, ng?n ng? và l?ch s? c?a th? gi?i nói ti?ng Anh và có ??ng l?c h?c t?p tích c?c.	Ph?ng v?n b?ng ti?ng Nh?t (50 ?i?m) Ph?ng v?n mi?ng nh? b?ng ti?ng Anh (50 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

Tên l?a ch?n

T?i th?i ?i?m n?p ??n
Tài li?u c?n n?p

Dung tích

Hình ?nh h?c sinh mong mu?n

Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)

l?i vào
t? gi?y

Lo?i ch??ng trình th?m dò qu?c t?
K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 4 ng??i

Nh?ng h?c sinh có ni?m yêu thích s?u s?c v?i ng?n ng?, v?n hóa và x? h?i trên th? gi?i và s?n sàng h?c t?p tích c?c.
Sau khi ??ng k?, sinh viên s? tham gia các khóa h?c ???c ?? xu?t liên quan ??n Ch??ng trình Thám hi?m Qu?c t? và có th? ?óng vai trò tích c?c v?i t? cách là ngu?n nh?n l?c qu?c t? ? Nh?t B?n và n??c ngoài.
Nh?ng h?c sinh ?? hành ??ng và ??t ???c k?t qu? trong nghiên c?u, gi?i quy?t các v?n ?? qu?c t? trong quá trình h?c t?p ? b?c ph? th?ng.

Ti?u lu?n (50 ?i?m)
Ph?ng v?n (50 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

lo?i hi?u su?t
K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 3 ng??i

Nh?ng h?c sinh có ni?m yêu thích s?u s?c v?i ng?n ng?, v?n hóa và x? h?i trên th? gi?i và s?n sàng h?c t?p tích c?c.
Sau khi ??ng k?, sinh viên s? tham gia các khóa h?c ???c ?? xu?t trong t?ng ch??ng trình ng?n ng? và khoa nghiên c?u qu?c t?, ??ng th?i có th? ?óng vai trò tích c?c v?i t? cách là ngu?n nh?n l?c qu?c t? ? Nh?t B?n và n??c ngoài.
Nh?ng sinh viên có th? t??ng tác v?i m?i ng??i t? các qu?c gia khác và chia s? v?n hóa ??i chúng c?ng nh? v?n hóa truy?n th?ng Nh?t B?n th?ng qua s? thích và k? n?ng ??c bi?t c?a h?.

Trình bày (100 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

[Bài t?p thuy?t trình]

Ch?n m?t v?n ?? v?n hóa, kinh t?, x? h?i, v.v. ? m?t qu?c gia ho?c khu v?c trên th? gi?i mà b?n quan t?m, gi?i thích v?n ?? ?ó và trình bày gi?i pháp c?a riêng b?n.
H?y trình bày v? các ho?t ??ng trao ??i qu?c t? mà b?n ?? th?c hi?n cho ??n nay.

Ch?n (1) ho?c (2) ? trên, biên so?n tr??c các slide ho?c video và trình bày trong ngày trong kho?ng 5 ??n 10 phút. Sau ?ó s? có ph?n ki?m tra mi?ng v? n?i dung bài thuy?t trình.

K? thi tuy?n sinh AO t?p trung vào ti?ng Anh

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 3 ng??i

Nh?ng h?c sinh có ni?m yêu thích s?u s?c v?i v?n hóa, ng?n ng? và l?ch s? c?a th? gi?i nói ti?ng Anh và có ??ng l?c h?c t?p tích c?c.

Ph?ng v?n b?ng ti?ng Nh?t (50 ?i?m)
Ph?ng v?n mi?ng nh? b?ng ti?ng Anh (50 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

Khoa Th? thao và S?c kh?e

S? Th? thao và Y t?

Tên l?a ch?n	T?i th?i ?i?m n?p ??n Tài li?u c?n n?p	Dung tích	Hình ?nh h?c sinh mong mu?n	Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)	l?i vào t? gi?y
S? Th? thao và Y t? K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 25 ng??i ^*2	Nh?ng h?c sinh th?ng minh tràn ??y tinh th?n th? thao Nh?ng sinh viên mu?n giúp m?i ng??i tr? nên kh?e m?nh và h?nh phúc b?ng cách h??ng d?n h? th? thao và t?p th? d?c Sinh viên mong mu?n ti?p thu ki?n th?c th?c t? v? th? thao và s?c kh?e H?c sinh có th? cai thu?c lá khi ?i h?c	K? n?ng th?c hành (ki?m tra th? l?c c? b?n) (25 ?i?m) Nh?n vào ??y ?? bi?t thêm chi ti?t Ph?ng v?n d?a trên h? s? ??u vào (75 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)
S? Th? thao và Y t? Thi tuy?n sinh AO tr?c tuy?n	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web			Ph?ng v?n tr?c tuy?n d?a trên phi?u nh?p h?c (bao g?m c? thi v?n ?áp) (100 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)
Lo?i ??nh h??ng ph?ng v?n K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web		Nh?ng h?c sinh th?ng minh tràn ??y tinh th?n th? thao Nh?ng sinh viên mu?n giúp m?i ng??i tr? nên kh?e m?nh và h?nh phúc b?ng cách h??ng d?n h? th? thao và t?p th? d?c Sinh viên mong mu?n ti?p thu ki?n th?c th?c t? v? th? thao và s?c kh?e H?c sinh có th? cai thu?c lá khi ?i h?c Nh?ng h?c sinh có nhi?u tài n?ng và kinh nghi?m quan t?m ??n l?nh v?c th? thao và s?c kh?e kh?ng th? ???c ?ánh giá ch? d?a trên thành tích h?c t?p ho?c kh? n?ng th? thao.	Ph?ng v?n d?a trên phi?u nh?p c?nh và h? s? kh?o sát (50 ?i?m) Ki?m tra mi?ng (50 ?i?m)
K? thi tuy?n sinh AO c?a v?n ??ng viên ^*1	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 5 ng??i ^*3	Nh?ng h?c sinh th?ng minh tràn ??y tinh th?n th? thao Nh?ng sinh viên mu?n giúp m?i ng??i tr? nên kh?e m?nh và h?nh phúc b?ng cách h??ng d?n h? th? thao và t?p th? d?c Sinh viên mong mu?n ti?p thu ki?n th?c th?c t? v? th? thao và s?c kh?e H?c sinh có th? cai thu?c lá khi ?i h?c H?c sinh có thành tích ?? ???c ch?ng minh là v?n ??ng viên Nh?ng sinh viên s?n sàng tham gia m?t c?u l?c b? t?i tr??ng ??i h?c c?a chúng t?i và ti?p t?c các ho?t ??ng c?a mình sau khi ??ng k?.	Ph?ng v?n và ki?m tra v?n ?áp d?a trên phi?u nh?p h?c và b?ng ?i?m ho?t ??ng th? thao (bao g?m k?t qu? t? các c?u l?c b? liên k?t v?i tr??ng h?c) *??i v?i k? thi tuy?n sinh AO dành cho v?n ??ng viên, cu?c ph?ng v?n s? ???c th?c hi?n tr?c ti?p t?i tr??ng ??i h?c c?a chúng t?i và ??i v?i k? thi tuy?n sinh AO dành cho v?n ??ng viên tr?c tuy?n, cu?c ph?ng v?n s? ???c th?c hi?n tr?c tuy?n. Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)	（「スポーツ活動成績証明書」含む）
V?n ??ng viên thi tuy?n sinh AO tr?c tuy?n ^*1	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 5 ng??i ^*3			（「スポーツ活動成績証明書」含む）

1. B?t bu?c ph?i n?p "Báo cáo ho?t ??ng th? thao". Vui lòng t?i xu?ng t? trang web tr??ng ??i h?c c?a chúng t?i.
2,3 S? l??ng ch? ng?i s? ???c ph?n b? t??ng ?ng v?i s? l??ng thí sinh d? thi trong ngày.

Khoa Qu?n tr? Kinh doanh

Khoa qu?n tr? kinh doanh

Tên l?a ch?n	T?i th?i ?i?m n?p ??n Tài li?u c?n n?p	Dung tích	Hình ?nh h?c sinh mong mu?n	Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)
Khóa Qu?n tr? Kinh doanh K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 15 ng??i	M?t sinh viên th?ng minh, n?ng ??ng, có m?c ?ích r? ràng và mong mu?n theo h?c Khoa Qu?n tr? Kinh doanh. H?c sinh có k? n?ng giao ti?p có th? ?óng góp cho các ho?t ??ng c?a t? ch?c	Ph?n trình bày d?a trên phi?u nh?p h?c (bao g?m c? ph?n thi v?n ?áp) (100 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) [Bài t?p thuy?t trình] (C?u h?i ??u vào) H?y vi?t l? do t?i sao b?n ch?n Khóa h?c Qu?n tr? kinh doanh t?i Khoa Qu?n tr? kinh doanh. H?y vi?t ra nguy?n v?ng c?a b?n sau khi vào ??i h?c (??c bi?t là k? ho?ch h?c t?p c?a b?n). H?y vi?t v? b?n th?n b?n (ho?t ??ng c?a h?i h?c sinh, ho?t ??ng x? h?i, ho?t ??ng c?u l?c b?, l?y b?ng c?p, k? n?ng ??c bi?t, v.v.). Phá s?n doanh nghi?p do s? l?y lan c?a virus Corona m?i ?? tr? thành m?t v?n ?? x? h?i, nh?ng các c?ng ty lu?n ph?i ??i m?t v?i kh? n?ng phá s?n vì nhi?u l? do. Vì v?y, n?u b?n là ch? doanh nghi?p, h?y ch?n m?t ?i?u mà b?n cho là quan tr?ng nh?t ?? gi? cho c?ng ty c?a b?n kh?ng b? phá s?n và gi?i thích ?i?u ?ó. Trong ph?n trình bày c?a b?n, vui lòng gi?i thích b?ng l?i c?a b?n c?u tr? l?i cho t?t c? các c?u h?i trong phi?u nh?p h?c. Th?i gian trình bày kh?ng quá 10 phút. Sau ?ó s? có ph?n ki?m tra mi?ng v? n?i dung thuy?t trình.
Khóa h?c chuyên m?n k? toán K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 5 ng??i	Nh?ng sinh viên có ? th?c r? ràng v? m?c ?ích mu?n ??t ???c các b?ng c?p qu?c gia nh? k? toán viên c?ng ch?ng ho?c k? toán thu? và làm vi?c v?i t? cách là chuyên gia k? toán, ki?m toán ho?c thu?. Nh?ng sinh viên có ??ng l?c cao ?? ??t ???c các b?ng c?p cao c?p nh? Ch?ng ch? K? toán K? toán C?p 1 c?a Phòng Th??ng m?i và C?ng nghi?p Nh?t B?n ho?c Ch?ng ch? Trình ?? K? toán K? toán Qu?c gia c?a Hi?p h?i Giáo d?c K? toán Qu?c gia ?? s? d?ng ki?n th?c n?ng cao v? k? toán và k? toán ?? ?óng vai trò tích c?c trong các c?ng ty, v.v. Nh?ng sinh viên kh?ng ch? có mong mu?n h?c t?p ?? l?y b?ng c?p mà còn có nh?ng k? n?ng giao ti?p c?n thi?t ?? ?óng góp cho t? ch?c và ho?t ??ng nhóm.	Ph?n trình bày d?a trên phi?u nh?p h?c (bao g?m c? ph?n thi v?n ?áp) (100 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) [Bài t?p thuy?t trình] (C?u h?i ??u vào) H?y vi?t l? do t?i sao b?n ??ng k? tham gia Khóa h?c Chuyên ngành K? toán t?i Khoa Qu?n tr? Kinh doanh. H?y vi?t ra nguy?n v?ng c?a b?n sau khi vào ??i h?c (??c bi?t là k? ho?ch h?c t?p c?a b?n). H?y vi?t v? s? th?ng ti?n b?n th?n c?a b?n (ho?t ??ng h?i h?c sinh, ho?t ??ng x? h?i, ho?t ??ng c?u l?c b?, ??t ???c b?ng c?p, k? n?ng ??c bi?t, v.v.). M?c tiêu c?a khóa h?c này là phát tri?n các "chuyên gia k? toán", bao g?m kh?ng ch? các chuyên gia k? toán nh? k? toán viên c?ng ch?ng và k? toán thu? mà còn c? nh?n viên k? toán có th? ?óng vai trò tích c?c trong các c?ng ty. H?y gi?i thích nh?ng gì b?n ngh? là quan tr?ng ??i v?i các chuyên gia k? toán. Trong ph?n trình bày c?a b?n, vui lòng gi?i thích b?ng l?i c?a b?n c?u tr? l?i cho t?t c? các c?u h?i trong phi?u nh?p h?c. Th?i gian trình bày kh?ng quá 10 phút. Sau ?ó s? có ph?n ki?m tra mi?ng v? n?i dung thuy?t trình.
khóa h?c kinh doanh th?i trang K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 10 ng??i	Sinh viên quan t?m ??n các c?ng vi?c nh? nh?n viên bán hàng, ng??i mua hàng, ?i?u ph?i viên th?i trang, c? v?n bán hàng, v.v. và có m?c ?ích r? ràng c?ng nh? ??ng l?c cao ?? ho?t ??ng trong ngành th?i trang. M?c tiêu c?a sinh viên là kh?ng ch? h?c ki?n th?c kinh doanh th?i trang mà còn c? ki?n th?c v? s?n ph?m nh? ch?t li?u qu?n áo, thi?t k?, may vá và b?o trì. H?c sinh có k? n?ng giao ti?p có th? ?óng góp cho các ho?t ??ng c?a t? ch?c	Ph?n trình bày d?a trên phi?u nh?p h?c (bao g?m c? ph?n thi v?n ?áp) (100 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) [Bài t?p thuy?t trình] (C?u h?i ??u vào) H?y vi?t l? do t?i sao b?n ??ng k? h?c Khóa h?c Kinh doanh Th?i trang t?i Khoa Qu?n tr? Kinh doanh. H?y vi?t ra nguy?n v?ng c?a b?n sau khi vào ??i h?c (??c bi?t là k? ho?ch h?c t?p c?a b?n). H?y vi?t v? s? th?ng ti?n b?n th?n c?a b?n (ho?t ??ng h?i h?c sinh, ho?t ??ng x? h?i, ho?t ??ng c?u l?c b?, ??t ???c b?ng c?p, k? n?ng ??c bi?t, v.v.). Ngành kinh doanh th?i trang Nh?t B?n hi?n t?i ?ang bu?c ph?i tr?i qua nh?ng thay ??i l?n do ??i d?ch coronavirus. Vui lòng nêu b?t s? thay ??i ho?c v?n ?? và gi?i thích cách b?n có th? ph?n h?i ho?c gi?i quy?t thay ??i ho?c v?n ?? ?ó, bao g?m c? tr?i nghi?m c?a chính b?n (b?n có th? bao g?m m?t thay ??i ho?c v?n ?? ho?c nhi?u v?n ??). Trong ph?n trình bày c?a b?n, vui lòng gi?i thích b?ng l?i c?a b?n c?u tr? l?i cho t?t c? các c?u h?i trong phi?u nh?p h?c. Th?i gian trình bày kh?ng quá 10 phút. Sau ?ó s? có ph?n ki?m tra mi?ng v? n?i dung thuy?t trình.

Tên l?a ch?n

T?i th?i ?i?m n?p ??n
Tài li?u c?n n?p

Dung tích

Hình ?nh h?c sinh mong mu?n

Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)

l?i vào
t? gi?y

Khóa Qu?n tr? Kinh doanh K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 15 ng??i

M?t sinh viên th?ng minh, n?ng ??ng, có m?c ?ích r? ràng và mong mu?n theo h?c Khoa Qu?n tr? Kinh doanh.
H?c sinh có k? n?ng giao ti?p có th? ?óng góp cho các ho?t ??ng c?a t? ch?c

Ph?n trình bày d?a trên phi?u nh?p h?c (bao g?m c? ph?n thi v?n ?áp) (100 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

[Bài t?p thuy?t trình]
(C?u h?i ??u vào)

H?y vi?t l? do t?i sao b?n ch?n Khóa h?c Qu?n tr? kinh doanh t?i Khoa Qu?n tr? kinh doanh.
H?y vi?t ra nguy?n v?ng c?a b?n sau khi vào ??i h?c (??c bi?t là k? ho?ch h?c t?p c?a b?n).
H?y vi?t v? b?n th?n b?n (ho?t ??ng c?a h?i h?c sinh, ho?t ??ng x? h?i, ho?t ??ng c?u l?c b?, l?y b?ng c?p, k? n?ng ??c bi?t, v.v.).
Phá s?n doanh nghi?p do s? l?y lan c?a virus Corona m?i ?? tr? thành m?t v?n ?? x? h?i, nh?ng các c?ng ty lu?n ph?i ??i m?t v?i kh? n?ng phá s?n vì nhi?u l? do. Vì v?y, n?u b?n là ch? doanh nghi?p, h?y ch?n m?t ?i?u mà b?n cho là quan tr?ng nh?t ?? gi? cho c?ng ty c?a b?n kh?ng b? phá s?n và gi?i thích ?i?u ?ó.

Trong ph?n trình bày c?a b?n, vui lòng gi?i thích b?ng l?i c?a b?n c?u tr? l?i cho t?t c? các c?u h?i trong phi?u nh?p h?c. Th?i gian trình bày kh?ng quá 10 phút. Sau ?ó s? có ph?n ki?m tra mi?ng v? n?i dung thuy?t trình.

Khóa h?c chuyên m?n k? toán
K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 5 ng??i

Nh?ng sinh viên có ? th?c r? ràng v? m?c ?ích mu?n ??t ???c các b?ng c?p qu?c gia nh? k? toán viên c?ng ch?ng ho?c k? toán thu? và làm vi?c v?i t? cách là chuyên gia k? toán, ki?m toán ho?c thu?.
Nh?ng sinh viên có ??ng l?c cao ?? ??t ???c các b?ng c?p cao c?p nh? Ch?ng ch? K? toán K? toán C?p 1 c?a Phòng Th??ng m?i và C?ng nghi?p Nh?t B?n ho?c Ch?ng ch? Trình ?? K? toán K? toán Qu?c gia c?a Hi?p h?i Giáo d?c K? toán Qu?c gia ?? s? d?ng ki?n th?c n?ng cao v? k? toán và k? toán ?? ?óng vai trò tích c?c trong các c?ng ty, v.v.
Nh?ng sinh viên kh?ng ch? có mong mu?n h?c t?p ?? l?y b?ng c?p mà còn có nh?ng k? n?ng giao ti?p c?n thi?t ?? ?óng góp cho t? ch?c và ho?t ??ng nhóm.

Ph?n trình bày d?a trên phi?u nh?p h?c (bao g?m c? ph?n thi v?n ?áp) (100 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

[Bài t?p thuy?t trình]
(C?u h?i ??u vào)

H?y vi?t l? do t?i sao b?n ??ng k? tham gia Khóa h?c Chuyên ngành K? toán t?i Khoa Qu?n tr? Kinh doanh.
H?y vi?t ra nguy?n v?ng c?a b?n sau khi vào ??i h?c (??c bi?t là k? ho?ch h?c t?p c?a b?n).
H?y vi?t v? s? th?ng ti?n b?n th?n c?a b?n (ho?t ??ng h?i h?c sinh, ho?t ??ng x? h?i, ho?t ??ng c?u l?c b?, ??t ???c b?ng c?p, k? n?ng ??c bi?t, v.v.).
M?c tiêu c?a khóa h?c này là phát tri?n các "chuyên gia k? toán", bao g?m kh?ng ch? các chuyên gia k? toán nh? k? toán viên c?ng ch?ng và k? toán thu? mà còn c? nh?n viên k? toán có th? ?óng vai trò tích c?c trong các c?ng ty. H?y gi?i thích nh?ng gì b?n ngh? là quan tr?ng ??i v?i các chuyên gia k? toán.

Trong ph?n trình bày c?a b?n, vui lòng gi?i thích b?ng l?i c?a b?n c?u tr? l?i cho t?t c? các c?u h?i trong phi?u nh?p h?c. Th?i gian trình bày kh?ng quá 10 phút. Sau ?ó s? có ph?n ki?m tra mi?ng v? n?i dung thuy?t trình.

khóa h?c kinh doanh th?i trang
K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 10 ng??i

Sinh viên quan t?m ??n các c?ng vi?c nh? nh?n viên bán hàng, ng??i mua hàng, ?i?u ph?i viên th?i trang, c? v?n bán hàng, v.v. và có m?c ?ích r? ràng c?ng nh? ??ng l?c cao ?? ho?t ??ng trong ngành th?i trang.
M?c tiêu c?a sinh viên là kh?ng ch? h?c ki?n th?c kinh doanh th?i trang mà còn c? ki?n th?c v? s?n ph?m nh? ch?t li?u qu?n áo, thi?t k?, may vá và b?o trì.
H?c sinh có k? n?ng giao ti?p có th? ?óng góp cho các ho?t ??ng c?a t? ch?c

Ph?n trình bày d?a trên phi?u nh?p h?c (bao g?m c? ph?n thi v?n ?áp) (100 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

[Bài t?p thuy?t trình]
(C?u h?i ??u vào)

H?y vi?t l? do t?i sao b?n ??ng k? h?c Khóa h?c Kinh doanh Th?i trang t?i Khoa Qu?n tr? Kinh doanh.
H?y vi?t ra nguy?n v?ng c?a b?n sau khi vào ??i h?c (??c bi?t là k? ho?ch h?c t?p c?a b?n).
H?y vi?t v? s? th?ng ti?n b?n th?n c?a b?n (ho?t ??ng h?i h?c sinh, ho?t ??ng x? h?i, ho?t ??ng c?u l?c b?, ??t ???c b?ng c?p, k? n?ng ??c bi?t, v.v.).
Ngành kinh doanh th?i trang Nh?t B?n hi?n t?i ?ang bu?c ph?i tr?i qua nh?ng thay ??i l?n do ??i d?ch coronavirus. Vui lòng nêu b?t s? thay ??i ho?c v?n ?? và gi?i thích cách b?n có th? ph?n h?i ho?c gi?i quy?t thay ??i ho?c v?n ?? ?ó, bao g?m c? tr?i nghi?m c?a chính b?n (b?n có th? bao g?m m?t thay ??i ho?c v?n ?? ho?c nhi?u v?n ??).

Trong ph?n trình bày c?a b?n, vui lòng gi?i thích b?ng l?i c?a b?n c?u tr? l?i cho t?t c? các c?u h?i trong phi?u nh?p h?c. Th?i gian trình bày kh?ng quá 10 phút. Sau ?ó s? có ph?n ki?m tra mi?ng v? n?i dung thuy?t trình.

S? Th??ng m?i

Tên l?a ch?n	T?i th?i ?i?m n?p ??n Tài li?u c?n n?p	Dung tích	Hình ?nh h?c sinh mong mu?n	Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)
K? thi tuy?n sinh khóa h?c th??ng m?i AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 10 ng??i	Nh?ng sinh viên quan t?m ??n qu?n l? kinh doanh và s? sáng t?o c?a nó và có mong mu?n tìm hi?u s?u s?c v? nó th?ng qua các nghiên c?u ? tr??ng ??i h?c.	Ph?ng v?n d?a trên phi?u ??u vào (bao g?m c? ki?m tra mi?ng) (100 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)
Khóa h?c th??ng m?i K? thi tuy?n sinh AO ??t ???c trình ?? chuyên m?n	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 5 ng??i	Nh?ng sinh viên có ? th?c m?nh m? v? m?c ?ích, có ???c nhi?u b?ng c?p khác nhau và suy ngh? v? s? phát tri?n ngh? nghi?p trong t??ng lai.	Ph?ng v?n d?a trên phi?u ??u vào (bao g?m c? ki?m tra mi?ng) (100 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)
Khóa h?c ngh? nghi?p th? thao K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 10 ng??i	Khóa h?c ngh? nghi?p th? thao (SCC) ?ào t?o nh?ng doanh nh?n có th? ?óng góp r?ng r?i cho x? h?i v?i ki?n th?c và k? n?ng phong phú b?ng cách nghiên c?u v? th? thao, s?c kh?e và qu?n l? trên di?n r?ng. Chúng t?i ?ang tìm ki?m nh?ng sinh viên mu?n th? hi?n t? duy th? thao tràn ??y c?a mình trong m?i m?i tr??ng kinh doanh, bao g?m l?p k? ho?ch và qu?n l? các s? ki?n th? thao, l?p k? ho?ch s?n ph?m, bán hàng ?? th? thao, v.v. SCC kh?ng ph?i là m?t khóa h?c nh?m l?y ???c gi?y phép giáo viên th? d?c. Khóa h?c này cho phép sinh viên quan t?m ??n th? thao có ???c tín ch? trong Khoa Khoa h?c Th? thao và S?c kh?e.	Ph?ng v?n d?a trên phi?u ??u vào (bao g?m c? ki?m tra mi?ng) (100 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

Tên l?a ch?n

T?i th?i ?i?m n?p ??n
Tài li?u c?n n?p

Dung tích

Hình ?nh h?c sinh mong mu?n

Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)

l?i vào
t? gi?y

K? thi tuy?n sinh khóa h?c th??ng m?i AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 10 ng??i

Nh?ng sinh viên quan t?m ??n qu?n l? kinh doanh và s? sáng t?o c?a nó và có mong mu?n tìm hi?u s?u s?c v? nó th?ng qua các nghiên c?u ? tr??ng ??i h?c.

Ph?ng v?n d?a trên phi?u ??u vào (bao g?m c? ki?m tra mi?ng) (100 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

Khóa h?c th??ng m?i
K? thi tuy?n sinh AO ??t ???c trình ?? chuyên m?n

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 5 ng??i

Nh?ng sinh viên có ? th?c m?nh m? v? m?c ?ích, có ???c nhi?u b?ng c?p khác nhau và suy ngh? v? s? phát tri?n ngh? nghi?p trong t??ng lai.

Ph?ng v?n d?a trên phi?u ??u vào (bao g?m c? ki?m tra mi?ng) (100 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

Khóa h?c ngh? nghi?p th? thao
K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 10 ng??i

Khóa h?c ngh? nghi?p th? thao (SCC) ?ào t?o nh?ng doanh nh?n có th? ?óng góp r?ng r?i cho x? h?i v?i ki?n th?c và k? n?ng phong phú b?ng cách nghiên c?u v? th? thao, s?c kh?e và qu?n l? trên di?n r?ng. Chúng t?i ?ang tìm ki?m nh?ng sinh viên mu?n th? hi?n t? duy th? thao tràn ??y c?a mình trong m?i m?i tr??ng kinh doanh, bao g?m l?p k? ho?ch và qu?n l? các s? ki?n th? thao, l?p k? ho?ch s?n ph?m, bán hàng ?? th? thao, v.v.

SCC kh?ng ph?i là m?t khóa h?c nh?m l?y ???c gi?y phép giáo viên th? d?c. Khóa h?c này cho phép sinh viên quan t?m ??n th? thao có ???c tín ch? trong Khoa Khoa h?c Th? thao và S?c kh?e.

Ph?ng v?n d?a trên phi?u ??u vào (bao g?m c? ki?m tra mi?ng) (100 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

Khoa Kinh t?

Khoa Kinh t?, Khoa Kinh t? Qu?c t?

Tên l?a ch?n	T?i th?i ?i?m n?p ??n Tài li?u c?n n?p	Dung tích	Hình ?nh h?c sinh mong mu?n	Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)
Khoa Kinh t? AO K? thi tuy?n sinh	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 18 ng??i	Sinh viên quan t?m ??n các xu h??ng trong x? h?i hi?n ??i, n?n kinh t?, kinh doanh Nh?t B?n và mong mu?n tìm hi?u thêm v? h??ng ?i c?a x? h?i trong th? k? 21 t?i Khoa Kinh t?.	Ph?ng v?n d?a trên h? s? ??u vào (100 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) T?i có m?t c?u h?i liên quan ??n hi?u bi?t hi?n t?i c?a t?i v? kh? n?ng h?c t?p c? b?n và k? ho?ch h?c t?p trong t??ng lai c?a t?i.
Khóa c?ng ch?c AO thi tuy?n sinh Nh?n vào ??y ?? bi?t thêm chi ti?t	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 15 ng??i	Nh?ng sinh viên có nguy?n v?ng tr? thành c?ng ch?c (c?nh sát, lính c?u h?a, v.v.) và mu?n tìm hi?u kh?ng ch? v? x? h?i, kinh t? Nh?t B?n mà còn v? tình hình th? gi?i t?i Khoa Kinh t?.	Ph?ng v?n d?a trên h? s? ??u vào (100 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) T?i có m?t c?u h?i liên quan ??n hi?u bi?t hi?n t?i c?a t?i v? kh? n?ng h?c t?p c? b?n và k? ho?ch h?c t?p trong t??ng lai c?a t?i.
Khóa h?c kinh doanh du l?ch K? thi tuy?n sinh AO Nh?n vào ??y ?? bi?t thêm chi ti?t	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 7 ng??i	Nh?ng sinh viên mu?n h? tr? qu?c gia d?a vào du l?ch c?a Nh?t B?n t? góc ?? "glocal" Sinh viên có m?c tiêu làm vi?c trong ngành du l?ch h?u corona nh? l? hành, khách s?n, ???ng s?t và hàng kh?ng	Ph?ng v?n d?a trên h? s? ??u vào (100 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) T?i có m?t c?u h?i liên quan ??n hi?u bi?t hi?n t?i c?a t?i v? kh? n?ng h?c t?p c? b?n và k? ho?ch h?c t?p trong t??ng lai c?a t?i.
Khóa h?c ngh? n?ng cao K? thi tuy?n sinh AO Nh?n vào ??y ?? bi?t thêm chi ti?t	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 5 ng??i	Nh?ng sinh viên nghiêm túc mong mu?n có ???c m?t c?ng vi?c t?i m?t c?ng ty danh ti?ng, tr? thành c?ng ch?c (v?n phòng qu?n, tòa th? chính, v.v.) ho?c ti?p t?c h?c cao h?c b?ng cách thi K? thi Kinh t? ho?c TOEFL. H?c sinh gi?i toán và ti?ng Anh	C?u ?? (50 ?i?m) Ph?ng v?n d?a trên h? s? ??u vào (50 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) Thí sinh s? làm bài ki?m tra (trên 50 ?i?m) và ph?ng v?n (trên 50 ?i?m). Vi?c ?ánh giá s? d?a trên t?ng s? 150 ?i?m bao g?m bài ki?m tra (trên 50 ?i?m), ph?ng v?n (trên 50 ?i?m) và k?t qu? h?c t?p t?ng th? (trên 50 ?i?m). Tuy nhiên, theo nguyên t?c chung, yêu c?u ph?i ??t ?i?m t? 70% tr? lên trong bài ki?m tra, b?t k? ?i?m trong cu?c ph?ng v?n và k?t qu? h?c t?p t?ng th? là bao nhiêu.

N?u v??t qua và ???c nh?n vào k? thi tuy?n sinh AO ???c ?ánh d?u màu ??, b?n s? ???c ?u tiên h?c theo t?ng khóa h?c.
Khoa Kinh t? tuy?n m?t lúc t?t c? các khoa (vi?c tuy?n ch?n khoa ???c th?c hi?n vào n?m th? ba).
T?i c? s? m?, chúng t?i s? thi?t l?p m?t góc t? v?n k? thi tuy?n sinh AO, n?i chúng t?i s? ??a ra l?i gi?i thích và t? v?n chi ti?t.

Khoa K? thu?t thi?t k?

Khoa h? th?ng th?ng tin

Tên l?a ch?n	T?i th?i ?i?m n?p ??n Tài li?u c?n n?p	Dung tích	Hình ?nh h?c sinh mong mu?n	Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)	l?i vào t? gi?y
Khoa h? th?ng th?ng tin K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 4 ng??i	Nh?ng sinh viên có ni?m yêu thích s?u s?c v?i c?ng ngh? th?ng tin nói chung và mong mu?n s? d?ng ??c m?, ?am mê c?a mình ?? góp ph?n hi?n th?c hóa m?t x? h?i th? h? ti?p theo th?ng minh h?n.	Trình bày (50 ?i?m) Ph?ng v?n (50 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) [Bài t?p thuy?t trình] “Làm th? nào chúng ta có th? t?o ra m?t x? h?i th? h? ti?p theo th?ng minh h?n b?ng cách s? d?ng c?ng ngh? CNTT?” ?ng viên s? ???c yêu c?u trình bày m?t báo cáo nghiên c?u hi?n t?i và m?t ?? xu?t theo quan ?i?m riêng c?a h? trong kho?ng 10 phút. Sau ph?n thuy?t trình s? có ph?n h?i ?áp v? bài thuy?t trình và ph?ng v?n (t?ng c?ng kho?ng 10 phút). Trong các bài thuy?t trình, chúng t?i ch? y?u ?ánh giá tính ??c ?áo và ni?m ?am mê.

Khoa Ki?n trúc và Thi?t k? M?i tr??ng

Tên l?a ch?n	T?i th?i ?i?m n?p ??n Tài li?u c?n n?p	Dung tích	Hình ?nh h?c sinh mong mu?n	Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)	l?i vào t? gi?y
Khoa Ki?n trúc và Thi?t k? M?i tr??ng K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 3 ng??i	Trong Khoa Ki?n trúc và Thi?t k? M?i tr??ng, b?n có th? nghiên c?u nhi?u l?nh v?c, t? kh?ng gian và c?nh quan ?? th? ??n m?i tr??ng ?? th?, ki?n trúc, n?i th?t, th? c?ng và thi?t k? s?n ph?m. Vì v?y, chúng t?i ?ang tìm ki?m nh?ng ng??i có t?m huy?t thi?t k? sau ??y! Nh?ng sinh viên s?n sàng tìm ki?m l?nh v?c thi?t k? phù h?p v?i mình và làm phong phú thêm kh? n?ng di?n ??t, kh? n?ng sáng t?o, ki?n th?c và s? nh?y c?m c?a mình. Nh?ng sinh viên kh?ng ch? th? hi?n ? t??ng c?a mình trong các s?n ph?m thi?t k? mà còn tích c?c thu hút ng??i khác th?ng qua giao ti?p.	Bài t?p ???c giao và thuy?t trình (50 ?i?m) Ph?ng v?n (50 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) Vào ngày thi, h?c sinh s? làm bài t?p ???c giao trong l?p h?c th? kéo dài 2 gi?. Sau l?p h?c th?, vui lòng gi?i thích c?ng vi?c b?n ?? t?o và m?c ?ích c?a c?ng vi?c trong m?t cu?c ph?ng v?n.

Tên l?a ch?n

T?i th?i ?i?m n?p ??n
Tài li?u c?n n?p

Dung tích

Hình ?nh h?c sinh mong mu?n

Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)

l?i vào
t? gi?y

Khoa Ki?n trúc và Thi?t k? M?i tr??ng
K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 3 ng??i

Trong Khoa Ki?n trúc và Thi?t k? M?i tr??ng, b?n có th? nghiên c?u nhi?u l?nh v?c, t? kh?ng gian và c?nh quan ?? th? ??n m?i tr??ng ?? th?, ki?n trúc, n?i th?t, th? c?ng và thi?t k? s?n ph?m. Vì v?y, chúng t?i ?ang tìm ki?m nh?ng ng??i có t?m huy?t thi?t k? sau ??y!

Nh?ng sinh viên s?n sàng tìm ki?m l?nh v?c thi?t k? phù h?p v?i mình và làm phong phú thêm kh? n?ng di?n ??t, kh? n?ng sáng t?o, ki?n th?c và s? nh?y c?m c?a mình.
Nh?ng sinh viên kh?ng ch? th? hi?n ? t??ng c?a mình trong các s?n ph?m thi?t k? mà còn tích c?c thu hút ng??i khác th?ng qua giao ti?p.

Bài t?p ???c giao và thuy?t trình (50 ?i?m)
Ph?ng v?n (50 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

Vào ngày thi, h?c sinh s? làm bài t?p ???c giao trong l?p h?c th? kéo dài 2 gi?. Sau l?p h?c th?, vui lòng gi?i thích c?ng vi?c b?n ?? t?o và m?c ?ích c?a c?ng vi?c trong m?t cu?c ph?ng v?n.

Khoa Khoa h?c và K? thu?t M?i tr??ng

Tên l?a ch?n	T?i th?i ?i?m n?p ??n Tài li?u c?n n?p	Dung tích	Hình ?nh h?c sinh mong mu?n	Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)	l?i vào t? gi?y
Khoa Khoa h?c và K? thu?t M?i tr??ng K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 3 ng??i	Khoa Khoa h?c và K? thu?t M?i tr??ng ?ang tìm ki?m nh?ng cá nh?n sau quan t?m ??n các l?nh v?c h?c thu?t d?a trên khoa h?c và k? thu?t và s?n sàng ?óng góp cho x? h?i b?ng t? duy linh ho?t, trình ?? chuyên m?n và c?ng ngh? cao c?a h?. Nh?ng sinh viên r?t quan t?m ??n nhi?u v?n ?? m?i tr??ng, t? quy m? toàn c?u ??n cu?c s?ng hàng ngày ? c?p ??a ph??ng. Nh?ng h?c sinh ph?i ??i m?t v?i nhi?u v?n ?? m?i tr??ng khác nhau và có ??ng l?c khám phá khoa h?c t? nhiên và b?o v? m?i tr??ng. Nh?ng sinh viên có m?c tiêu ?óng góp cho x? h?i b?ng cách th?c hi?n hành ??ng thi?t th?c trong l?nh v?c này và gi?i quy?t các v?n ?? m?i tr??ng. Nh?ng h?c sinh mong mu?n có ???c gi?y phép gi?ng d?y khoa h?c ? tr??ng trung h?c c? s? ho?c trung h?c ph? th?ng và làm giáo viên.	Trình bày (50 ?i?m) Ph?ng v?n (50 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) [Bài t?p thuy?t trình] T?i sao các v?n ?? m?i tr??ng l?i phát sinh, t? nh?ng v?n ?? xung quanh chúng ta ??n c?p ?? toàn c?u và làm th? nào chúng ta có th? gi?i quy?t chúng (ví d?: b?o t?n ?a d?ng sinh h?c, chung s?ng v?i thiên nhiên, bi?n ??i khí h?u, hi?u ?ng ??o nhi?t ?? th?, v.v.)? , ch?ng h?n nh? v?n ?? n?ng l??ng, ch?t th?i, c?n ki?t tài nguyên, ? nhi?m kh?ng khí, ? nhi?m n??c, v.v.) Giáo viên khoa h?c t??ng lai s? c?n gì? (V? chuyên m?n (k? n?ng), t? duy và giá tr? (t?m trí)) Ch?n m?t trong (1) ??n (2) ? trên và trình bày t? 5-10 phút v? tr?i nghi?m trong quá kh?, nh?ng suy ngh? c? th? và nguy?n v?ng/k? v?ng c?a b?n sau khi vào ??i h?c. Sau ph?n thuy?t trình s? có ph?n h?i ?áp liên quan ??n ph?n thuy?t trình và ph?ng v?n. B?n c?ng có th? mang vào và gi?i thích nh?ng sáng t?o c?ng nh? k?t qu? c?a mình t? các l?p h?c, c?u l?c b? ho?c ho?t ??ng ??c l?p ? tr??ng trung h?c.
C?u l?c b? khoa h?c/ho?t ??ng c?ng ??ng K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 2 ng??i	Khoa Khoa h?c và K? thu?t M?i tr??ng ?ang tìm ki?m nh?ng sinh viên có ni?m ?am mê s?u s?c v?i các l?nh v?c khoa h?c và gi?i quy?t các v?n ?? trong c?ng ??ng ??a ph??ng, ??ng th?i có thành tích ?? ???c ch?ng minh là nhi?t tình ?ào s?u h?c t?p và tr?i nghi?m th?ng qua các ho?t ??ng c?u l?c b? và tình nguy?n. Chúng t?i s? ?ánh giá các ho?t ??ng, n? l?c và s? nhi?t tình c?a h?c sinh trung h?c n?m th? ba tham gia c?u l?c b? khoa h?c c?a tr??ng ^(*1) ho?c các t? ch?c tình nguy?n ??a ph??ng, v.v.	Trình bày (50 ?i?m) Ph?ng v?n (50 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) [Bài t?p thuy?t trình] ?ng viên s? ???c yêu c?u thuy?t trình t? 5-10 phút v? các ho?t ??ng tình nguy?n c?a h? trong các c?u l?c b? khoa h?c và trong c?ng ??ng ??a ph??ng, thành tích, vai trò c?a h?, v.v., c?ng nh? nguy?n v?ng và k? v?ng c?a h? sau khi vào ??i h?c. Sau ph?n trình bày s? có ph?n h?i ?áp và ph?ng v?n v? tài li?u ??ng k? ^(*2) và n?i dung bài thuy?t trình. 1 Ho?t ??ng c?a C?u l?c b? bao g?m C?u l?c b? Khoa h?c Phòng V?n hóa, Khoa Khoa h?c Hóa h?c, C?u l?c b? Khoa h?c, C?u l?c b? Làm v??n, C?u l?c b? Sinh h?c, C?u l?c b? Thiên v?n h?c, C?u l?c b? Khoa h?c Trái ??t, Khoa Khoa h?c T? nhiên, C?u l?c b? Nghiên c?u Ngh? cá. Group, và C?u l?c b? quan sát chim hoang d?, c?ng nh? các c?u l?c b? và c?u l?c b? bao g?m. 2. Vui lòng chu?n b? các tài li?u li?t kê d??i ??y v? ho?t ??ng c?u l?c b? khoa h?c, ho?t ??ng tình nguy?n, v.v. sau khi vào trung h?c. N?u b?n ?? tham gia thuy?t trình, v.v. th?ng qua m?t ho?t ??ng thí nghi?m ho?c nghiên c?u liên quan ??n ho?t ??ng c?u l?c b? khoa h?c, thì b?n sao cu?n sách nh? ho?c gi?y ch?ng nh?n gi?i th??ng ch?ng minh s? tham gia c?a b?n. N?u ?ó là ho?t ??ng tình nguy?n, b?ng ch?ng v? ho?t ??ng ?ó (b?n sao gi?y ch?ng nh?n tham gia, ch?ng ch?, v.v.).

Tên l?a ch?n

T?i th?i ?i?m n?p ??n
Tài li?u c?n n?p

Dung tích

Hình ?nh h?c sinh mong mu?n

Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)

l?i vào
t? gi?y

Khoa Khoa h?c và K? thu?t M?i tr??ng
K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 3 ng??i

Khoa Khoa h?c và K? thu?t M?i tr??ng ?ang tìm ki?m nh?ng cá nh?n sau quan t?m ??n các l?nh v?c h?c thu?t d?a trên khoa h?c và k? thu?t và s?n sàng ?óng góp cho x? h?i b?ng t? duy linh ho?t, trình ?? chuyên m?n và c?ng ngh? cao c?a h?.

Nh?ng sinh viên r?t quan t?m ??n nhi?u v?n ?? m?i tr??ng, t? quy m? toàn c?u ??n cu?c s?ng hàng ngày ? c?p ??a ph??ng.
Nh?ng h?c sinh ph?i ??i m?t v?i nhi?u v?n ?? m?i tr??ng khác nhau và có ??ng l?c khám phá khoa h?c t? nhiên và b?o v? m?i tr??ng.
Nh?ng sinh viên có m?c tiêu ?óng góp cho x? h?i b?ng cách th?c hi?n hành ??ng thi?t th?c trong l?nh v?c này và gi?i quy?t các v?n ?? m?i tr??ng.
Nh?ng h?c sinh mong mu?n có ???c gi?y phép gi?ng d?y khoa h?c ? tr??ng trung h?c c? s? ho?c trung h?c ph? th?ng và làm giáo viên.

Trình bày (50 ?i?m)
Ph?ng v?n (50 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

[Bài t?p thuy?t trình]

T?i sao các v?n ?? m?i tr??ng l?i phát sinh, t? nh?ng v?n ?? xung quanh chúng ta ??n c?p ?? toàn c?u và làm th? nào chúng ta có th? gi?i quy?t chúng (ví d?: b?o t?n ?a d?ng sinh h?c, chung s?ng v?i thiên nhiên, bi?n ??i khí h?u, hi?u ?ng ??o nhi?t ?? th?, v.v.)? , ch?ng h?n nh? v?n ?? n?ng l??ng, ch?t th?i, c?n ki?t tài nguyên, ? nhi?m kh?ng khí, ? nhi?m n??c, v.v.)
Giáo viên khoa h?c t??ng lai s? c?n gì? (V? chuyên m?n (k? n?ng), t? duy và giá tr? (t?m trí))

Ch?n m?t trong (1) ??n (2) ? trên và trình bày t? 5-10 phút v? tr?i nghi?m trong quá kh?*, nh?ng suy ngh? c? th? và nguy?n v?ng/k? v?ng c?a b?n sau khi vào ??i h?c. Sau ph?n thuy?t trình s? có ph?n h?i ?áp liên quan ??n ph?n thuy?t trình và ph?ng v?n.
*B?n c?ng có th? mang vào và gi?i thích nh?ng sáng t?o c?ng nh? k?t qu? c?a mình t? các l?p h?c, c?u l?c b? ho?c ho?t ??ng ??c l?p ? tr??ng trung h?c.

C?u l?c b? khoa h?c/ho?t ??ng c?ng ??ng
K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 2 ng??i

Khoa Khoa h?c và K? thu?t M?i tr??ng ?ang tìm ki?m nh?ng sinh viên có ni?m ?am mê s?u s?c v?i các l?nh v?c khoa h?c và gi?i quy?t các v?n ?? trong c?ng ??ng ??a ph??ng, ??ng th?i có thành tích ?? ???c ch?ng minh là nhi?t tình ?ào s?u h?c t?p và tr?i nghi?m th?ng qua các ho?t ??ng c?u l?c b? và tình nguy?n.
Chúng t?i s? ?ánh giá các ho?t ??ng, n? l?c và s? nhi?t tình c?a h?c sinh trung h?c n?m th? ba tham gia c?u l?c b? khoa h?c c?a tr??ng ^(*1) ho?c các t? ch?c tình nguy?n ??a ph??ng, v.v.

Trình bày (50 ?i?m)
Ph?ng v?n (50 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

[Bài t?p thuy?t trình]

?ng viên s? ???c yêu c?u thuy?t trình t? 5-10 phút v? các ho?t ??ng tình nguy?n c?a h? trong các c?u l?c b? khoa h?c và trong c?ng ??ng ??a ph??ng, thành tích, vai trò c?a h?, v.v., c?ng nh? nguy?n v?ng và k? v?ng c?a h? sau khi vào ??i h?c. Sau ph?n trình bày s? có ph?n h?i ?áp và ph?ng v?n v? tài li?u ??ng k? ^(*2) và n?i dung bài thuy?t trình.

1 Ho?t ??ng c?a C?u l?c b? bao g?m C?u l?c b? Khoa h?c Phòng V?n hóa, Khoa Khoa h?c Hóa h?c, C?u l?c b? Khoa h?c, C?u l?c b? Làm v??n, C?u l?c b? Sinh h?c, C?u l?c b? Thiên v?n h?c, C?u l?c b? Khoa h?c Trái ??t, Khoa Khoa h?c T? nhiên, C?u l?c b? Nghiên c?u Ngh? cá. Group, và C?u l?c b? quan sát chim hoang d?, c?ng nh? các c?u l?c b? và c?u l?c b? bao g?m.
2. Vui lòng chu?n b? các tài li?u li?t kê d??i ??y v? ho?t ??ng c?u l?c b? khoa h?c, ho?t ??ng tình nguy?n, v.v. sau khi vào trung h?c. N?u b?n ?? tham gia thuy?t trình, v.v. th?ng qua m?t ho?t ??ng thí nghi?m ho?c nghiên c?u liên quan ??n ho?t ??ng c?u l?c b? khoa h?c, thì b?n sao cu?n sách nh? ho?c gi?y ch?ng nh?n gi?i th??ng ch?ng minh s? tham gia c?a b?n. N?u ?ó là ho?t ??ng tình nguy?n, b?ng ch?ng v? ho?t ??ng ?ó (b?n sao gi?y ch?ng nh?n tham gia, ch?ng ch?, v.v.).

Khoa K? thu?t

Khoa K? thu?t c? khí

Tên l?a ch?n	T?i th?i ?i?m n?p ??n Tài li?u c?n n?p	Dung tích	Hình ?nh h?c sinh mong mu?n	Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)	l?i vào t? gi?y
Khoa C? khí thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u ?ng d?ng web	Kho?ng 7 ng??i	Chúng t?i ?ang tìm ki?m nh?ng sinh viên sau ?? phát tri?n ngu?n nh?n l?c ch?u trách nhi?m v? c?ng ngh? nh?m x?y d?ng m?t x? h?i lành m?nh và hài hòa gi?a m?i tr??ng t? nhiên và x? h?i loài ng??i. Nh?ng sinh viên có mong mu?n ?óng góp m?nh m? cho x? h?i th?ng qua s?n xu?t Nh?ng h?c sinh yêu thích các m?n khoa h?c và có ki?n th?c ?? th?c hi?n m?n ?ó. Nh?ng h?c sinh có th? n? l?c giao ti?p v?i nhau b?t k? qu?c t?ch, gi?i tính hay kh? n?ng. Nh?ng ng??i quan t?m ??n c?ng ngh? có th? góp ph?n mang l?i h?nh phúc cho con ng??i và mu?n h?c h?i m?t cách chuyên nghi?p Nh?ng h?c sinh mu?n n?ng cao kh? n?ng ??c l?p tìm và gi?i quy?t v?n ??	Bài lu?n ???c giao (vi?t trong ngày) (50 ?i?m) Ph?ng v?n (50 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) [Ph?ng v?n d?a trên bài lu?n ???c giao (vi?t trong ngày)] (*H?i v? l? l?ch c?a b?n khi còn là h?c sinh trung h?c)

Tên l?a ch?n

T?i th?i ?i?m n?p ??n
Tài li?u c?n n?p

Dung tích

Hình ?nh h?c sinh mong mu?n

Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)

l?i vào
t? gi?y

Khoa C? khí thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
?ng d?ng web

Kho?ng 7 ng??i

Chúng t?i ?ang tìm ki?m nh?ng sinh viên sau ?? phát tri?n ngu?n nh?n l?c ch?u trách nhi?m v? c?ng ngh? nh?m x?y d?ng m?t x? h?i lành m?nh và hài hòa gi?a m?i tr??ng t? nhiên và x? h?i loài ng??i.

Nh?ng sinh viên có mong mu?n ?óng góp m?nh m? cho x? h?i th?ng qua s?n xu?t
Nh?ng h?c sinh yêu thích các m?n khoa h?c và có ki?n th?c ?? th?c hi?n m?n ?ó.
Nh?ng h?c sinh có th? n? l?c giao ti?p v?i nhau b?t k? qu?c t?ch, gi?i tính hay kh? n?ng.
Nh?ng ng??i quan t?m ??n c?ng ngh? có th? góp ph?n mang l?i h?nh phúc cho con ng??i và mu?n h?c h?i m?t cách chuyên nghi?p
Nh?ng h?c sinh mu?n n?ng cao kh? n?ng ??c l?p tìm và gi?i quy?t v?n ??

Bài lu?n ???c giao (vi?t trong ngày) (50 ?i?m)
Ph?ng v?n (50 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

[Ph?ng v?n d?a trên bài lu?n ???c giao (vi?t trong ngày)]
(*H?i v? l? l?ch c?a b?n khi còn là h?c sinh trung h?c)

Khoa C? khí Giao th?ng V?n t?i

Tên l?a ch?n	T?i th?i ?i?m n?p ??n Tài li?u c?n n?p	Dung tích	Hình ?nh h?c sinh mong mu?n	Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)	l?i vào t? gi?y
Khoa C? khí Giao th?ng V?n t?i K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u bài lu?n ???c giao ?ng d?ng web	Kho?ng 7 ng??i	Nh?ng sinh viên quan t?m ??n ? t?, xe c? và có thái ?? tích c?c, nhi?t tình v?i l?nh v?c s?n xu?t. Nh?ng sinh viên nhìn v? t??ng lai t? các khía c?nh x? h?i nh? an toàn và m?i tr??ng, ??ng th?i có nh?ng ? t??ng v?ng ch?c v? ph??ng ti?n giao th?ng và máy móc c?ng nghi?p th? h? ti?p theo.	Bài lu?n ???c giao (20 ?i?m) Thuy?t trình th? và vi?t báo cáo (50 ?i?m) Ph?ng v?n (30 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) [V?n ?? t?i th?i ?i?m n?p ??n] Trong 800 k? t? tr? xu?ng, h?y tóm t?t ? ki?n c?a b?n v? vi?c "ph??ng ti?n" s? thay ??i nh? th? nào trong t??ng lai.	（「課題小論文用紙」含む）
Khóa h?c k? thu?t ???ng s?t K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u bài lu?n ???c giao ?ng d?ng web	Kho?ng 5 ng??i	Nh?ng sinh viên quan t?m ??n h? th?ng ???ng s?t, thi?t k? và qu?n l? b?o trì c?ng nh? nh?ng ng??i ch? ??ng và nhi?t tình v?i l?nh v?c s?n xu?t. Nh?ng h?c sinh nhìn v? t??ng lai t? các khía c?nh x? h?i nh? an toàn và m?i tr??ng, ??ng th?i có ? t??ng riêng v? ???ng s?t, máy móc v?n t?i và máy móc c?ng nghi?p th? h? ti?p theo.	Bài lu?n ???c giao (20 ?i?m) Thuy?t trình th? và vi?t báo cáo (50 ?i?m) Ph?ng v?n (30 ?i?m) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) [V?n ?? t?i th?i ?i?m n?p ??n] Trong 800 t? ho?c ít h?n, h?y tóm t?t ? ki?n c?a b?n v? vi?c ???ng s?t s? thay ??i nh? th? nào trong t??ng lai.	（「課題小論文用紙」含む）

Tên l?a ch?n

T?i th?i ?i?m n?p ??n
Tài li?u c?n n?p

Dung tích

Hình ?nh h?c sinh mong mu?n

Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)

l?i vào
t? gi?y

Khoa C? khí Giao th?ng V?n t?i
K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
bài lu?n ???c giao
?ng d?ng web

Kho?ng 7 ng??i

Nh?ng sinh viên quan t?m ??n ? t?, xe c? và có thái ?? tích c?c, nhi?t tình v?i l?nh v?c s?n xu?t.
Nh?ng sinh viên nhìn v? t??ng lai t? các khía c?nh x? h?i nh? an toàn và m?i tr??ng, ??ng th?i có nh?ng ? t??ng v?ng ch?c v? ph??ng ti?n giao th?ng và máy móc c?ng nghi?p th? h? ti?p theo.

Bài lu?n ???c giao (20 ?i?m)
Thuy?t trình th? và vi?t báo cáo (50 ?i?m)
Ph?ng v?n (30 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

[V?n ?? t?i th?i ?i?m n?p ??n]
Trong 800 k? t? tr? xu?ng, h?y tóm t?t ? ki?n c?a b?n v? vi?c "ph??ng ti?n" s? thay ??i nh? th? nào trong t??ng lai.

Khóa h?c k? thu?t ???ng s?t
K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
bài lu?n ???c giao
?ng d?ng web

Kho?ng 5 ng??i

Nh?ng sinh viên quan t?m ??n h? th?ng ???ng s?t, thi?t k? và qu?n l? b?o trì c?ng nh? nh?ng ng??i ch? ??ng và nhi?t tình v?i l?nh v?c s?n xu?t.
Nh?ng h?c sinh nhìn v? t??ng lai t? các khía c?nh x? h?i nh? an toàn và m?i tr??ng, ??ng th?i có ? t??ng riêng v? ???ng s?t, máy móc v?n t?i và máy móc c?ng nghi?p th? h? ti?p theo.

Bài lu?n ???c giao (20 ?i?m)
Thuy?t trình th? và vi?t báo cáo (50 ?i?m)
Ph?ng v?n (30 ?i?m)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

[V?n ?? t?i th?i ?i?m n?p ??n]
Trong 800 t? ho?c ít h?n, h?y tóm t?t ? ki?n c?a b?n v? vi?c ???ng s?t s? thay ??i nh? th? nào trong t??ng lai.

Vi?c tuy?n d?ng cho "Khóa h?c K? thu?t ???ng s?t" ch? ???c th?c hi?n th?ng qua k? thi tuy?n sinh AO. Sinh viên trong khóa h?c k? thu?t ? t? c?ng có th? chuy?n sang khóa h?c k? thu?t ???ng s?t sau k? thi vào n?m th? hai.

Khoa K? thu?t Sáng t?o ?? th?

Tên l?a ch?n	T?i th?i ?i?m n?p ??n Tài li?u c?n n?p	Dung tích	Hình ?nh h?c sinh mong mu?n	Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)	l?i vào t? gi?y
Khoa K? thu?t Sáng t?o ?? th? K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u bài lu?n ???c giao ?ng d?ng web	Kho?ng 7 ng??i	Ngoài vi?c quan t?m ??n các v?n ?? khác nhau mà các thành ph? ph?i ??i m?t, ch?ng h?n nh? thiên tai, t? l? sinh gi?m và d?n s? già, s? nóng lên toàn c?u và c?n ki?t tài nguyên, ?ng còn ch? ??ng v? c?ng ngh? và ki?n th?c m?i nh?t ?? tái t?o ?? th?, bao g?m c?ng ngh? th?ng tin và tình tr?ng c?a các thành ph?. H?c sinh có m?c tiêu tr? thành k? s? s? ch?u trách nhi?m t?o ra các thành ph? trong t??ng lai.	Ph?ng v?n d?a trên bài lu?n ???c giao (100 ?i?m) (Ph?ng v?n sau khi gi?i thích v? bài lu?n ???c giao) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) [V?n ?? t?i th?i ?i?m n?p ??n] Ch?n m?t trong nh?ng v?n ?? khác nhau mà thành ph? ph?i ??i m?t, ch?ng h?n nh? thiên tai, t? l? sinh gi?m và d?n s? già, hi?n t??ng nóng lên toàn c?u và c?n ki?t tài nguyên, ??ng th?i cho chúng t?i bi?t b?n ngh? thành ph? có th? góp ph?n gi?i quy?t v?n ?? ?ó nh? th? nào. Vui lòng vi?t trong kho?ng 1200 k? t?. Tuy nhiên, nó ph?i ???c vi?t b?ng tay (b?n c?ng có th? ?ính kèm các tài li?u d? hi?u khác nh? ?nh, s? ?? và hình minh h?a).	（「課題小論文用紙」含む）

Tên l?a ch?n

T?i th?i ?i?m n?p ??n
Tài li?u c?n n?p

Dung tích

Hình ?nh h?c sinh mong mu?n

Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)

l?i vào
t? gi?y

Khoa K? thu?t Sáng t?o ?? th?
K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
bài lu?n ???c giao
?ng d?ng web

Kho?ng 7 ng??i

Ngoài vi?c quan t?m ??n các v?n ?? khác nhau mà các thành ph? ph?i ??i m?t, ch?ng h?n nh? thiên tai, t? l? sinh gi?m và d?n s? già, s? nóng lên toàn c?u và c?n ki?t tài nguyên, ?ng còn ch? ??ng v? c?ng ngh? và ki?n th?c m?i nh?t ?? tái t?o ?? th?, bao g?m c?ng ngh? th?ng tin và tình tr?ng c?a các thành ph?. H?c sinh có m?c tiêu tr? thành k? s? s? ch?u trách nhi?m t?o ra các thành ph? trong t??ng lai.

Ph?ng v?n d?a trên bài lu?n ???c giao (100 ?i?m)
(Ph?ng v?n sau khi gi?i thích v? bài lu?n ???c giao)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

[V?n ?? t?i th?i ?i?m n?p ??n]
Ch?n m?t trong nh?ng v?n ?? khác nhau mà thành ph? ph?i ??i m?t, ch?ng h?n nh? thiên tai, t? l? sinh gi?m và d?n s? già, hi?n t??ng nóng lên toàn c?u và c?n ki?t tài nguyên, ??ng th?i cho chúng t?i bi?t b?n ngh? thành ph? có th? góp ph?n gi?i quy?t v?n ?? ?ó nh? th? nào. Vui lòng vi?t trong kho?ng 1200 k? t?. Tuy nhiên, nó ph?i ???c vi?t b?ng tay (b?n c?ng có th? ?ính kèm các tài li?u d? hi?u khác nh? ?nh, s? ?? và hình minh h?a).

Khoa K? thu?t ?i?n, ?i?n t? và Th?ng tin

Tên l?a ch?n	T?i th?i ?i?m n?p ??n Tài li?u c?n n?p	Dung tích	Hình ?nh h?c sinh mong mu?n	Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)	l?i vào t? gi?y
Khoa K? thu?t ?i?n, ?i?n t? và Th?ng tin K? thi tuy?n sinh AO	t? nh?p c?nh báo cáo nghiên c?u bài lu?n ???c giao ?ng d?ng web	Kho?ng 8 ng??i	Các sinh viên sau ??y mong mu?n tr? thành chuyên gia h? tr? x? h?i hi?n ??i và l?nh ??o khoa h?c và c?ng ngh?. Nh?ng h?c sinh có n?n t?ng v? toán h?c và khoa h?c H?c sinh h?ng thú v?i m?ch ?i?n, ?i?n t? H?c sinh h?ng thú v?i l?nh v?c n?ng l??ng H?c sinh quan t?m ??n máy tính và th?ng tin Nh?ng sinh viên mu?n t?o ra nh?ng th? và h? th?ng m?i Sinh viên mong mu?n tr? thành k? s? có ích cho x? h?i	Bài lu?n ???c giao (30 ?i?m) Ph?ng v?n (70 ?i?m) (Ph?ng v?n d?a trên phi?u nh?p h?c và bài lu?n ???c giao) Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m) [V?n ?? t?i th?i ?i?m n?p ??n] Vui lòng tóm t?t suy ngh? c?a b?n trong 800 ??n 1000 t? v? ki?n th?c và k? n?ng b?n s? có ???c trong Khoa K? thu?t ?i?n, ?i?n t? và Th?ng tin c?ng nh? ?óng góp c?a b?n cho ngành c?ng nghi?p.	（「課題小論文用紙」含む）

Tên l?a ch?n

T?i th?i ?i?m n?p ??n
Tài li?u c?n n?p

Dung tích

Hình ?nh h?c sinh mong mu?n

Ph??ng pháp l?a ch?n (t?ng quan)

l?i vào
t? gi?y

Khoa K? thu?t ?i?n, ?i?n t? và Th?ng tin
K? thi tuy?n sinh AO

t? nh?p c?nh
báo cáo nghiên c?u
bài lu?n ???c giao
?ng d?ng web

Kho?ng 8 ng??i

Các sinh viên sau ??y mong mu?n tr? thành chuyên gia h? tr? x? h?i hi?n ??i và l?nh ??o khoa h?c và c?ng ngh?.

Nh?ng h?c sinh có n?n t?ng v? toán h?c và khoa h?c
H?c sinh h?ng thú v?i m?ch ?i?n, ?i?n t?
H?c sinh h?ng thú v?i l?nh v?c n?ng l??ng
H?c sinh quan t?m ??n máy tính và th?ng tin
Nh?ng sinh viên mu?n t?o ra nh?ng th? và h? th?ng m?i
Sinh viên mong mu?n tr? thành k? s? có ích cho x? h?i

Bài lu?n ???c giao (30 ?i?m)
Ph?ng v?n (70 ?i?m) (Ph?ng v?n d?a trên phi?u nh?p h?c và bài lu?n ???c giao)
Tr?ng thái thành tích h?c t?p chung x 10 (50 ?i?m)

[V?n ?? t?i th?i ?i?m n?p ??n]
Vui lòng tóm t?t suy ngh? c?a b?n trong 800 ??n 1000 t? v? ki?n th?c và k? n?ng b?n s? có ???c trong Khoa K? thu?t ?i?n, ?i?n t? và Th?ng tin c?ng nh? ?óng góp c?a b?n cho ngành c?ng nghi?p.