Gi?i thi?u chuyên ngành CH?NH

• Khoa nghiên c?u m?i tr??ng con ng??i

  Các v?n ?? m?i tr??ng liên quan ??n nhi?u y?u t? khác nhau. T?i Khoa Nghiên c?u Con ng??i và M?i tr??ng, sinh viên có th? tham gia nghiên c?u liên ngành, k?t h?p nhi?u k?t qu? h?c thu?t t? các l?nh v?c liên quan và thúc ??y nghiên c?u c?a riêng mình.

  ??c thêm

Tr??ng Cao h?c Nghiên c?u M?i tr??ng Con ng??i

H??ng t?i phát tri?n các l?nh v?c liên ngành m?i và khu v?c biên gi?i th?ng qua “k?t h?p ngành”
Tr??ng Cao h?c v? Nghiên c?u Con ng??i và M?i tr??ng ???c thành l?p vào tháng 4 n?m 2005 và ch??ng trình ti?n s? ?? ???c b? sung vào n?m 2007. K? t? ?ó, chúng t?i ?? nh?n ra t?m quan tr?ng c?a s?c kh?e tinh th?n và th? ch?t c?ng nh? h? th?ng m?i tr??ng t? nhiên và ?? th? giàu v?n hóa nh?m hi?n th?c hóa m?t x? h?i có kh? n?ng phát tri?n b?n v?ng và ti?p t?c ti?n hành nghiên c?u và giáo d?c ?? ??t ???c m?c tiêu này. .
Khái ni?m “chung s?ng” gi?a thiên nhiên v?i con ng??i và gi?a con ng??i v?i nhau là quan tr?ng nh?m ??m b?o s? t?n t?i h?nh phúc c?a nh?n lo?i trong t??ng lai. Trong tr??ng sau ??i h?c này, các gi?ng viên t? nhi?u l?nh v?c chuyên m?n khác nhau th?c hi?n nghiên c?u v? các v?n ?? phát sinh trong m?i tr??ng xung quanh con ng??i và cung c?p h??ng d?n nghiên c?u liên ngành ??c bi?t nh?m t?n d?ng th? m?nh c?a s? k?t h?p gi?a khoa h?c và nh?n v?n.
Chúng t?i s? phát tri?n các chuyên gia có chuyên m?n cao và k? n?ng th?c t?, nh?ng ng??i có th? ?óng góp cho m?t x? h?i b?n v?ng nh?m ?áp ?ng nhu c?u c?a x? h?i hi?n ??i. Hi?n nay, sinh viên qu?c t? ???c chính ph? tài tr? và nghiên c?u sinh Nh?t B?n ?ang tích c?c ti?n hành nghiên c?u ? các ch??ng trình ti?n s? và th?c s?.

L?nh v?c “nghiên c?u m?i tr??ng c?a con ng??i” ngày càng tr? nên quan tr?ng. Phát tri?n các chuyên gia, nhà nghiên c?u nghiên c?u m?i tr??ng

Chúng ta ?ang s?ng trong th?i ??i mà m?i cá nh?n ???c yêu c?u th?c hi?n các hành ??ng t? nguy?n và ch? ??ng nh?m h??ng t?i m?t x? h?i b?n v?ng và ??nh h??ng tái ch?. Trong nh?ng th?i ?i?m nh? th? này, s? m?nh c?a tr??ng sau ??i h?c c?a chúng t?i là phát tri?n ngu?n nh?n l?c có kh? n?ng xác ??nh các v?n ?? c? th?, x?y d?ng m?i quan h? gi?a con ng??i v?i nhau và l?p k? ho?ch c?ng nh? k? n?ng th?c t? ?? b?o v? m?i tr??ng toàn c?u nh?m t?o ra m?t x? h?i m?i. nh?m t?i.

Các bài thuy?t trình c?a sinh viên t?t nghi?p t?i các h?i ngh? h?c thu?t, v.v.

M?c tiêu giáo d?c và nghiên c?u

1. Tr??ng Cao h?c Nghiên c?u Con ng??i và M?i tr??ng nh?m m?c ?ích theo ?u?i m?i quan h? b?n v?ng gi?a các ho?t ??ng c?a con ng??i và m?i tr??ng toàn c?u, ??ng th?i th?c hành giáo d?c và nghiên c?u góp ph?n phát tri?n ngu?n nh?n l?c h?u ích và ?óng góp trí tu?.
2. Ch??ng trình th?c s? t?i Khoa Nghiên c?u M?i tr??ng Con ng??i cung c?p cho sinh viên s? hi?u bi?t có h? th?ng v? nhi?u ki?n th?c liên quan ??n con ng??i và m?i tr??ng xung quanh h?, ??ng th?i b?ng cách th? hi?n các k? n?ng nghiên c?u trong l?nh v?c chuyên m?n c?a mình, h? s? ?óng góp cho x? h?i ? nhi?u khía c?nh khác nhau. các t? ch?c nghiên c?u, bao g?m c? các t? ch?c thu?c khu v?c t? nh?n, nh?m m?c ?ích ti?n hành nghiên c?u và ?ào t?o ?? phát tri?n các nhà nghiên c?u và k? s?.
3. Ch??ng trình ti?n s? t?i Khoa Nghiên c?u M?i tr??ng Con ng??i d?a trên s? hi?u bi?t có h? th?ng v? nhi?u ki?n th?c liên quan ??n con ng??i và m?i tr??ng xung quanh h?, ??ng th?i cung c?p giáo d?c và nghiên c?u trong các l?nh v?c liên ngành tích h?p ngh? thu?t và khoa h?c. ?? th?c hi?n nghiên c?u và giáo d?c nh?m thúc ??y các nhà nghiên c?u và k? s? có tính sáng t?o cao và có t? duy qu?c t?, ??ng th?i th?c hi?n các ho?t ??ng nghiên c?u m?t cách ??c l?p v?i t? cách là nhà nghiên c?u.

Th?ng nh?t tiêu chí ki?m tra, ?ánh giá lu?n v?n

K? ho?ch h??ng d?n nghiên c?u

Liên k?t liên quan