TH?C ??N

B?m vào ??y ?? yêu c?u th?ng tin B?m vào ??y ?? h?i th?ng tin

Ti?ng nói c?a sinh viên hi?n t?i Khoa Qu?n tr? Kinh doanh Minami Kawabe

GI?NG N?I C?A SINH VI?N Ti?ng nói c?a

  • Minami Kawabe

    MINAMI KAWABE

    Nó ?? t?o nên s? t? tin
    D? án Clafan

V? khoa b?n ??ng k?

1.Xin vui lòng cho t?i bi?t l? do b?n ch?n b? ph?n này.

T?i ?? m? ??c tr? thành nh?n viên h??ng d?n khách s?n t? khi còn h?c c?p hai. Du khách g?p ph?i nhi?u tình hu?ng khác nhau t?i khách s?n. Nh?n viên h??ng d?n khách s?n là ng??i gi?i quy?t các yêu c?u và v?n ?? c?a khách t?i khách s?n. Chúng t?i ??c ???c nh?ng “ti?ng nói” kh?ng ph?i lúc nào c?ng ???c th? hi?n và ph?n ?ng linh ho?t v?i tình hu?ng, và ??i khi chúng t?i c? g?ng t?o ra nh?ng d? án b?t ng?.
T?i tin r?ng nh?ng gì ???c yêu c?u ? ??y là các k? n?ng ti?p th? nh? kh? n?ng ph?n tích (kh? n?ng hi?u nhu c?u) và tính sáng t?o (kh? n?ng l?p k? ho?ch cho m?t vi?c gì ?ó). B? Th??ng m?i cung c?p các bài gi?ng v? các ch? ?? nh? l? thuy?t ti?p th? và l? thuy?t hành vi ng??i tiêu dùng, c?ng nh? các bu?i h?i th?o n?i sinh viên có th? áp d?ng l? thuy?t ?? h?c trong các l?p này vào th?c ti?n. T?i ch?n khoa này vì t?i mu?n có c? h?i s?ng ? tr??ng ??i h?c và trau d?i nh?ng ki?n th?c c?ng nh? k? n?ng c?n thi?t ?? tr? thành nh?n viên h??ng d?n khách s?n.

2. H?y cho t?i bi?t b?n ?ang h?c gì ? khoa này.

  • T?t nhiên ?ó là ti?p th?. B? Th??ng m?i có m?t m? hình nghiên c?u t?p trung vào "phát tri?n s?n ph?m, qu?ng cáo và bán hàng", t?t c? ??u có m?i liên h? s?u s?c v?i ti?p th?. Trong kinh doanh khách s?n, “d?ch v? l?u trú” chính là s?n ph?m. Chúng t?i ?ang h?c ?i?u này nh? m?t ch? ?? ?? phát tri?n s?n ph?m, qu?ng cáo và bán hàng.
    Ngoài ra, t?i B? Th??ng m?i, b?n nên ??t ???c b?ng c?p và b?n s? nh?n ???c s? h? tr? hào phóng. M?t trong nh?ng b?ng c?p b?n có th? h??ng t?i là k? thu?t viên l?p k? ho?ch tài chính ???c ch?ng nh?n. ??y là m?t tr? giúp tài chính cho vi?c l?p k? ho?ch cu?c s?ng!

Nh?ng ?i?u t?i h?c ???c khi h?c ? khoa này

1. H?y cho chúng t?i bi?t ?i?u gì b?n th?y khó kh?n ho?c ??c bi?t thú v?.

??y là m?t d? án g?y qu? c?ng ??ng mà chúng t?i ?? th?c hi?n trong h?i th?o c?a mình. Ho?t ??ng này mang ??n c? h?i qu? giá cho sinh viên áp d?ng nh?ng gì h?c trong sách giáo khoa vào th?c t? hàng ngày, ??ng th?i nh?n ???c s? h? tr? t? bên ngoài tr??ng ??i h?c, nh?ng ng??i ?ang ho?t ??ng trong l?nh v?c kinh doanh. Chi?c Stracky (h?p ??ng chìa khóa b?ng da) do t?i thi?t k? ?? ???c th??ng m?i hóa.
S? ki?n b?t ??u v?i vi?c hình thành ? t??ng, s?n xu?t nguyên m?u và trình bày k?t qu?. T?i c?m th?y quá trình ??c bi?t chú ? ??n t?ng m?c và suy ngh? k? v? chúng th?t b? ích. Các ? t??ng ???c ch?t l?c th?ng qua s? góp ? l?n nhau c?a các sinh viên h?i th?o, nh?n ???c s? h??ng d?n t? giáo viên và ch?u s? ?ánh giá gay g?t t? các nhà ?i?u hành doanh nghi?p. May m?n thay, chúng t?i ?? ???c b?t ?èn xanh và quy?t ??nh th??ng m?i hóa s?n ph?m. S? l??t mua ?ng h? lên t?i ba ch? s?, t?i c?m th?y n? l?c c?a mình ?ang ???c x? h?i ch?p nh?n.

2. H?y cho chúng t?i bi?t v? quá trình tr??ng thành c?a b?n, bao g?m c? nh?ng giai tho?i c? th?.

?i?u t?i n? l?c nh?t th?ng qua ho?t ??ng này th?c ra là t?o m?t trang Internet cho Stracky. S? thành c?ng hay th?t b?i c?a huy ??ng v?n t? c?ng ??ng ph? thu?c vào s?c h?p d?n c?a s?n ph?m c?ng nh? cách th?c th?c hi?n khuy?n m?i ?? thu hút ng??i mua ?ng h?. C?n có nh?ng k? n?ng khác v?i nh?ng k? n?ng c?n thi?t ?? l?p k? ho?ch s?n ph?m và kh?i l??ng c?ng vi?c t?ng lên ?áng k?.
Vì v?y, chúng t?i ?? t?p h?p các thành viên m?i t?i m?t bu?i h?i th?o. Khi ?? c?p ??n các ch??ng trình khuy?n m?i, t?i ??c bi?t quan t?m ??n nh?ng b?c ?nh mà t?i ??ng trên trang, ??ng th?i t?i ?? tích l?y ???c kinh nghi?m qu?n l? nhóm v?i t? cách là tr??ng nhóm. Khi t?i b?t ??u, nó ngày càng tr? nên thú v? h?n và cu?i cùng t?i ?? ch?p ???c t?ng c?ng h?n 1.000 b?c ?nh. Tuy nhiên, ngoài vi?c ch?p ?nh, chúng t?i còn n? l?c ?? ??m b?o r?ng các k? n?ng ??c bi?t và cá tính c?a các thành viên trong nhóm ???c th? hi?n trong quá trình t?o trang, bao g?m gi?i thích v? s?n ph?m, ??t tên và t?o các c?u c?a mi?ng.
Th?ng qua nh?ng tr?i nghi?m này, t?i ?? có th? th? hi?n kh? n?ng l?nh ??o b?ng cách làm vi?c v?i t?ng thành viên riêng l? và ??t ???c k?t qu? nh? m?t nhóm.

Xin g?i l?i nh?n t?i các b?n s?p t?i ?ang có ? ??nh theo h?c khoa này nhé.

T?i B? Th??ng m?i, các giáo viên s? c? g?ng h?t s?c ?? h? tr? b?n trong b?t k? th? thách nào b?n mu?n th?c hi?n. Tùy thu?c vào b?n th?n, b?n có th? tr?i nghi?m nhi?u h?n nh?ng gì b?n có th? t??ng t??ng. Có r?t nhi?u c? h?i có s?n trong B? Th??ng m?i. H?y ch? ??ng tìm ki?m ?? kh?ng b? l? nhé! Chúng t?i ?ng h? b?n ?? có ???c b?n n?m tr?n v?n!