自然デザインコースの教育目標
フィールドワークと実験を通じて、生物の分類技能や科学分析の手法を学び、持続可能な社会づくりに貢献する実践力を養います。また、統計解析やプログラム言語を駆使し、理論やデータに基づいて自然の仕組みや環境課題の発見?解決に取り組む力を培います。こうしたサイエンスの魅力が詰まった学びを通じて、理科教員の養成も行います。
理科教職課程
- 科学技術の最先端研究と自然環境の保全に資する「中学および高校の理科教員」の育成をめざします。
- 実験やフィールド演習科目を多く配置したカリキュラムによって、専門知識?教える力?共感する力をバランスよく高め、現場に強い教員を育成します。
- 毎年春休みと夏休みに、サイエンスフェスタ?大阪桐蔭との実験教室への出展や、理科教職の特訓講座も行っています。
自然デザインコースの4年間の流れ
ピックアップ科目
植生学と自然
植生のダイナミズム、分布とその成立要因、植物と動物の相互作用などから、自然への理解を深めます。
生物学概論
生き物のしくみを、分子?細胞から個体、そして集団や進化まで幅広く学ぶ入門講座です。生物への理解を深め、自然を科学的に見る力を育てます。
環境工学1?2
日本における環境問題の経緯と,現在の環境対策?法制度を学びます。さらに,毎日使っている水がどのようにつくられ,使われた後にどう処理されるのか,上下水道のしくみを基礎から学ぶことができます。
自然デザイン演習3
西はりま天文台、東大神岡地下施設、京大?近大原子炉等、宿泊型フィールド演習を通じて、自然と人と社会の関わり含め、実践力を養う。
将来の目標
主な進路
| 企業(業界)や公務員、教員、進学先 | 主な実績 |
|---|---|
| インフラ関連企業 | 関電プラント、カナデビア、鴻池組、高松建設、メタウォーター、フソウ など |
| エネルギー関連企業 | 関西電力、中電工、四電工、きんでん など |
| 農林水産関連企業 | JAわかやま、カネテツデリカフーズ株式会社 など |
| 国家公務員(技術系公務員) | 防衛省(施設系) |
| 地方公務員(技術系公務員) | 大阪府庁、兵庫県庁、京都市役所、東大阪市役所、茨木市役所、勝央市役所 など |
| 中学校教諭(理科) | 大阪市教育委員会、神戸市教育委員会、奈良県教育委員会 など |
| 大学院進学(大阪産業大学大学院) | 人間環境学研究科人間環境学専攻、工学研究科都市創造工学専攻 |
| 大学院進学(外部進学) | 京都大学大学院、岡山大学大学院、兵庫県立大学大学院、大阪公立大学大学院 など |
主な資格
| 主な資格や検定 | 補足事項 |
|---|---|
| 中学校教諭一種免許状(理科) | 教職課程の所定科目単位の修得 |
| 高等学校教諭一種免許状(理科) | 教職課程の所定科目単位の修得 |
| 技術士補 (上下水道部門/衛生工学部門/環境部門) | |
| 環境社会検定(eco検定) | |
| 生物分類技能検定 | |
| 放射線取扱主任者/放射線業務従事者 |

